Garabateando

Introducción:  La clase del día 22 de febrero estuvo dedicada a la realización de un taller de autorretratos. Mi intención con esta entrada es indagar en el concepto de autorretrato, explicar el proceso que seguimos para realizar nuestro propio autorretrato y reflexionar un poco acerca de la tarea. Desarrollo:  El autorretrato es un género artístico de interés especial, ya que revela un propósito: la imagen que el artista nos quiere ofrecer de sí mismo. Mientras que un retrato se refiere a cualquier imagen que represente una figura humana, un autorretrato se refiere a una imagen que representa al artista que la produjo. Lo mismo puede ser una escultura, que una pintura o una fotografía. Son un intento de autoafirmación tanto en el ámbito personal como en el artístico.  Un autorretrato es un mapa de tu mundo íntimo, una declaración de intenciones, un testimonio sobre quién eres y cómo te muestras. A lo largo de la historia del arte, la gran mayoría de los artistas se han pintado alguna

Introducción:  En este tercer diario reflexivo me gustaría profundizar en un tema que despierta mucho mi curiosidad: las mujeres olvidadas en la historia del arte. Durante la sesión del día 22 de febrero dedicada al autorretrato, nuestro profesor nos mostró algunos autorretratos realizados por mujeres. Concretamente, nos presentó a tres de ellas:  Frida Kahlo,  Sofonisba Anguissola y Artemisia Gentileschi.  Para mi tristeza, sólo conozco a la última de las tres y aún así me faltan muchas cosas por aprender sobre ella.  Durante la sesión no hicimos mucho hincapié en ellas, ya que simplemente fueron mencionadas a modo de presentación del autorretrato y su concepto. Por eso, investigaré un poco más sobre ellas e iré compartiendo información en esta entrada. Desarrollo:  ↠ Frida Kahlo Frida Kahlo fue la primera pintora en retratar casi exclusivamente su vida, porque básicamente creía que ella misma era el motivo que mejor conocía. Por eso, de las casi 200 obras que pintó en su carrera, la

Introducción:  En este segundo diario reflexivo me gustaría que conocierais un poco más acerca de mis inicios artísticos, así como indagar en el concepto de dibujo infantil. Se trata de un tema que comentamos en la clase del día 16 de febrero, dedicada al conocimiento de las etapas gráfico plásticas del niño.  Desarrollo:  Hay muchas formas de lenguaje: verbal, numérico, gestual, musical, plástico, etc. Entendemos por dibujo infantil aquel tipo de lenguaje que permite al niño expresar sus sentimientos, vivencias, emociones, etc. Además, se trata de un medio de análisis para determinar aspectos de su desarrollo y personalidad.   Tras haber estado leyendo e investigando, me ha parecido muy interesante lo que comenta A. Bisquert en su obra Las artes plásticas en la escuela  «Aquello que enriquece al niño en su capacidad creativa no es la obra creadora, sino su proceso creador, es decir, ese suceder continuo de decisiones, de toma de postura ante un diálogo abierto con aquello que se está

Introducción:  La semana del 13 al 17 de febrero trabajamos una sesión práctica acerca de la imagen digital. Me llamó  la atención el tema, ya que lo  desconozco bastante y creo que es algo esencial para mi formación como docente de las próximas generaciones. Por ello, este primer diario reflexivo me gustaría dedicarlo a lo trabajado en relación a  la imagen digital. Desarrollo:  Para comenzar la sesión, nuestro profesor nos planteó una pequeña reflexión acerca de cómo realizar una imagen digital de manera adecuada. He de decir que siempre me ha parecido algo sencillo, pero es cierto que hay que tener en cuenta una serie de criterios que en ocasiones olvidamos. Se aportaron varias ideas que considero muy importantes al fotografiar: prestar atención a los diversos puntos de luz, encuadrar la imagen de manera adecuada, tener cuidado con las sombras, etc.  Posteriormente, entramos un poco más en profundidad en el aprendizaje de qué es la imagen digital y en sus conceptos clave. Las tecnol

En la presente entrada desarrollaré mi trabajo de investigación realizado en la asignatura de Expresión Plástica en la Educación Primaria.  La temática que se me ha asignado es el arte precolombino . ÍNDICE 1.  ¿Qué es el arte precolombino? 2. Contextualización histórica y geográfica. 3. Aproximación a las culturas precolombinas más destacadas.      3.1. Mesoamérica.      3.2. Región Andina. 4. Descripción de las disciplinas más destacadas: arquitectura, escultura, pintura y cerámica. 5. Características de las culturas más relevantes. 6. Ejemplos de arte precolombino. 7. Arte precolombino en la LOMLOE. 8. Propuesta didáctica para Educación Primaria. 9.Glosario 10.  Conclusiones y reflexiones. 11. Bibliografía. 1. ¿QUÉ ES EL ARTE PRECOLOMBINO? El Arte Precolombino hace referencia al conjunto de obras artísticas e intelectuales, tales como escultura, arquitectura, cerámica, textil, pintura, etc., realizadas por los nativos del continente americano durante el periodo previo a la llegada d